L'intégration du CECR dans un dispositif autonomisant :: I'exemple de «Un semestre en France»

• Autores: Isabelle Ortiz, Marie Denorme
• Localización: Français dans le monde. Recherches et applications, ISSN 0994-6632, Nº. 45, 2009 (Ejemplar dedicado a: La perspective actionnelle et l'approche par les tâches en classe de langue), págs. 91-101
• Idioma: francés
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• Resumen

  • Dans la perspective de Bologne, le centre de langues de la Freie Universitát de Berlin s'est engagé dans la redéfinition de sescours de FLE.A cet effet, I'utilisation du CECR et la mise en place d'un centre d'autoformation en langues font partie des innovations qui ont accompagné cette réforme. Le présent article montre comment, dans le cadre d'un cours, la contextualisation du CECR a donné lieu a la réalisation d'un curriculum multidimensionnel et scénarisé favorisant I'autonomie de I'apprenant.