Tâches et cybergenres :: une perspective actionnelle

• Autores: María Luisa Villanueva Alfonso
• Localización: Français dans le monde. Recherches et applications, ISSN 0994-6632, Nº. 45, 2009 (Ejemplar dedicado a: La perspective actionnelle et l'approche par les tâches en classe de langue), págs. 72-81
• Idioma: francés
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• Resumen

  • Une perspective socio-constructiviste et actionnelle de I'approche par les taches a I'ere des cybergenres comporte de nouveaux enjeux en ce qui concerne les représentations socio-culturelles des genres textuels et les nouvelles compétences de lecture et d'écriture. Lesproblernes qui se posent exigent une nouvelle approche de la formation a I'autonomie et aux nouvelles littératies, intégrant laformation a la pensée critique et a la culture du débat.