Pour une application des trois compétences du CECR en classe: une synthese pragmatique des propositions de la pédagogie du project et de l'enseignement/apprentissage par les tâches

• Autores: Klaus Reinhardt
• Localización: Français dans le monde. Recherches et applications, ISSN 0994-6632, Nº. 45, 2009 (Ejemplar dedicado a: La perspective actionnelle et l'approche par les tâches en classe de langue), págs. 45-53
• Idioma: francés
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• Resumen

  • Comment un projet peut-il etre réalisé en classe de langue ? Ouelles sont les mesures préparatoires nécessairespour réussir un projet dans un environnement de liberté des apprenants qui offre, d'une part, de grandes chances de réussite et, d'autre part, des possibilités c'échec «a risques limites»? Ce sont ces questions de fond auxquelles l'artide viendra apporter des éléments de réponse en s'appuyant sur un projet visant l'aide a la réussite d'étudiants allemands en médecine lors de stages professionnels en France.