Resumen de Méthodologíe d'apprentissage de I'écrit universitaire
Dans les universités francaises,malgré l'adiversité des profils des étudiants locuteurs non natifs du francas, il est admis qu'ils ont majoritairement besoin d'une aide méthodologique a deux niveaux : l'une propre a leur discipline scientifique, l'autre transdisciplinaire, répondant aux exigences du travail universitaire francas en général. L'auteur tend vers la description des normes structurelles et linguistiques imposées par I'institution afin d'aider ces étudiants a mieux appréhender leurs études en France.
