Berenice Vahl Vaniel, I. Duvoisin Almeida, Débora Pereira Laurino
"Uma das modalidades de ensino amplamente discutida e considerada emergente na sociedade contemporânea, para atender a demanda crescente de estudantes que ingressam no ensino superior, é a educação a distância, que recorre as ações de tutoria para atendimento e elucidação das dúvidas dos estudantes. Este texto tem por objetivo promover reflexões sobre a ação didática do professor tutor na Educação a Distância, portanto abordamos algumas questões teóricas e epistemológicas que envolvem a educação; conversamos sobre a importância da utilização de ferramentas que propiciem a interação, a cooperação e a autonomia do estudante nessa modalidade de ensino; e tecemos algumas considerações sobre a prática da tutoria. "
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