Santo Ildefonso, Portugal
Vila Real (São Pedro), Portugal
Com este trabalho pretende-se apresentar os resultados obtidos na primeira fase de um estudo que visa conhecer as potencialidades do instrumento de planificação e gestão curricular Situação Formativa para promover, em dois grupos de professores do Ensino Básico (um em inicio de carreira e outro com cerca de 11 anos de serviço), percepções adequadas sobre a Ciência, a Tecnologia e suas relações com a Sociedade (CTS). Para além do enquadramento do trabalho, apresentam-se a metodologia e os instrumentos adoptados, exemplo de dados recolhidos e sua análise, bem como algumas conclusões.
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