Resumen de Variables que afectan la comprensión del concepto de campo eléctrico
Se presenta un estudio realizado con estudiantes de un curso de segundo año de la universidad (carrera de Ingeniería Mecánica), en el marco de la teoría de los campos conceptuales de Vergnaud. Como teoría psicológica sobre la conceptualización, sirve como enfoque para analizar las actividades cognitivas y las evidencias de esquemas que ponen en juego los estudiantes cuando se les presentan enunciados cualicuantitativos, con o sin datos numéricos, en resolución de problemas en Física Eléctrica. Los mismos están particularmente referidos a los conceptos de campo eléctrico, potencial eléctrico y magnitudes relacionadas. Específicamente el concepto de campo eléctrico resulta vertebrador para el desarrollo de los contenidos de electrostática y su vinculación con electromagnetismo y óptica en carreras de ingeniería.
