Resumen de Simposio: la historia de la ciencia en la enseñanza de las ciencias
A pesar de la casi total unanimidad acerca de la importancia de la historia y de la filosofía de la ciencia para conseguir el objetivo de una educación científica de calidad para todos y todas, hay diversas problemáticas que obturan la presencia efectiva de estas metaciencias en las aulas de ciencias de los distintos niveles educativos. En este simposio se reúnen trabajos con carácter teórico y práctico sobre la inserción de la historia y la filosofía de la ciencia en la enseñanza de las ciencias, con especial énfasis en la formación inicial y continuada del profesorado de ciencias.
