Ensino de estratégia em MBAs executivos e mestrados profissionais: O papel negligenciado da execução

• Autores: Jorge Carneiro
• Localización: RAE-Revista de Administração de Empresas, ISSN-e 2178-938X, ISSN 0034-7590, Vol. 59, Nº. 1 (janeiro-fevereiro), 2019, págs. 62-67
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Enseñanza de estrategia en MBA executive y mestrados profesionales: el papel negligenciado de la ejecución
  • Teaching strategy in executive MBAs and professional master’s programs: neglected role of execution
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• Resumen
  • English

    Textbooks and conceptual or empirical articles about strategy tend to address typologies based on competitive positioning (e.g., Mintzberg, 1988; Porter, 1985) or corporate decisions such as diversification and verticalization (Barney, 2010). However, they rarely address the fact that the development of a sustainable competitive position (a competitive advantage) depends on not only formulating a plan, but also on paying careful attention to its execution and review. This requires people’s motivation and involvement, and involves dealing with cognitive or behavioral limitations, so as to turn an intentional strategy into an accomplished strategy (Mintzberg & Waters, 1985).

  • português

    Os livros-texto de estratégia, bem como os artigos conceituais ou empíricos, tendem a abordar tipologias de posicionamento competitivo (exs.: Mintzberg, 1988; Porter, 1985), bem como decisões de estratégia corporativa – tais como diversificação e verticalização, (Barney, 2010) –, mas raramente abordam que o desenvolvimento de uma posição competitiva sustentável (vantagem competitiva) depende não apenas de formulação de um plano, mas de cuidadosa atenção dedicada à sua execução e revisão, a qual exige motivação e engajamento de pessoas, bem como lidar com suas limitações cognitivas ou comportamentais de modo a transformar a estratégia intencional em estratégia realizada (Mintzberg & Waters, 1985).