"Supervivientes": gamificación sin tecnología

• Autores: Rubén Montalbán López
• Localización: Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 95, 2019, págs. 53-58
• Idioma: español
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• Resumen

  • El presente artículo plantea una propuesta de unidad didáctica en torno al sector secundario y los espacios industriales, partiendo de la premisa de que no es necesario disponer de medios electrónicos para innovar y utilizar metodologías activas. A partir de la gamificación, el aprendizaje basado en proyectos (ABP) y la resolución de problemas, el alumnado construye su propio conocimiento con motivación y significatividad.