Evaluación de la usabilidad para actualizar la página web www.laprofematematica.com como sitio web educativo

• Autores: Esther Morales
• Localización: Revista Internacional de Tecnologías en la Educación, ISSN 2386-8384, Vol. 5, Nº. 1, 2018, págs. 15-22
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Evaluation of the Usability of the Web Site www.laprofematematica.com as an Education Web Site
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen
  • español

    Los sitios Web educativos ofrecen información que permiten al usuario cumplir con los objetivos de aprendizaje. Bajo este esquema, los docentes que han creado blog que suelen llamarse educativos. Estos, debe ser funcional y satisfactorio para el usuario, permitiéndole lograr sus objetivos de aprendizaje. Esta condición determina el rendimiento y la comodidad del usuario al navegar por el sitio, midiendo el uso de la página. La autora se pregunta cuál es el grado de usabilidad de LaProfeMatematica.com, para lo cual se evalúa el sitio, determinando los criterios que afectan al usuario, de manera que se pueda realizar una propuesta que optimice la satisfacción del usuario según la calidad de aprendizaje. El estudio es una investigación aplicada, apoyada en una investigación de campo de carácter descriptivo, con la aplicación de un instrumento de tipo cuestionario. Como conclusión el sitio evaluado aún no ofrece una satisfacción al usuario para cubrir sus necesidades en cuanto a dudas de temas como inecuaciones, razones trigonométricas, distribución normal, etc. Sin embargo, una vez culminada la evaluación, la puntuación total de la usabilidad dio como resultado 60,9%, lo que ubica LaProfeMatematica.com en la región “Satisfactoria” dentro de un nivel “Aceptable”

  • English

    Los sitios Web educativos permiten al usuario cumplir con los objetivos de aprendizaje. Estos, debe ser funcional y satisfactorio. Se evalúa la usabilidad de LaProfeMatematica.com, determinando los criterios que afectan al usuario, se realiza una propuesta que optimice la satisfacción del usuario según la calidad de aprendizaje. El estudio es una investigación aplicada, de campo, de carácter descriptivo, se aplica un instrumento de tipo cuestionario. Como conclusión el sitio evaluado no ofrece una satisfacción al usuario. Sin embargo, una vez culminada la evaluación, la usabilidad dio un 60,9%, en la región “Satisfactoria” dentro de un nivel “Aceptable”.