Criação de comunidades virtuais de aprendizagem colaborativa para a formação contínua de professores

Manuel Meirinhos ^[1] ; António Osório ^[2]
1. [1] Instituto Politécnico de Bragança
  
  Instituto Politécnico de Bragança
  
  Bragança (Sé), Portugal
2. [2] Universidade do Minho
  
  Universidade do Minho
  
  Braga (São José de São Lázaro), Portugal
Localización: Revista Internacional de Tecnologías en la Educación, ISSN 2386-8384, Vol. 4, Nº. 1, 2017, págs. 49-56
Idioma: portugués
Títulos paralelos:
- Building virtual collaborative learning communities for teacher professional development
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Resumen
- English
  This paper aims to describe the model of development of virtual communities, based on b-learning and aiming to achieve collaborative learning, as users develop distance interaction skills. In a society where a lifelong learning culture is increasingly needed, for the development of virtual communities intermingled with concepts of collaboration, learning environment and b-learning, allowing to devise innovative training forms, according to the needs demanded by the new society.
- português
  Este trabalho tem como finalidade descrever o modelo de desenvolvimento de comunidades virtuais, com base na modalidade b-learning e visando alcançar a aprendizagem colaborativa, à medida que os utilizadores desenvolvem competências de interação a distância. Numa sociedade onde a cultura de aprendizagem permanente é cada vez mais uma necessidade, no desenvolvimento de comunidades virtuais entrecruzam-se conceitos de colaboração, de ambiente de aprendizagem e de b-learning, que nos permitem idealizar formas inovadoras de formação, de acordo com as necessidades que a nova sociedade exige.