Panorama y actualidad de la enseñanza basada en la resolución de problemas en matemáticas

• Manuel Moreno M. ^[1] ; Gloria Rubí V. ^[1] ; Sergio Pou A. ^[1]
  1. [1] Universidad Autónoma de Baja California

     Universidad Autónoma de Baja California

     México

     
• Localización: Quaderns digitals: Revista de Nuevas Tecnologías y Sociedad, ISSN-e 1575-9393, Nº. 63, 2010
• Idioma: español
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• Resumen

  • Se revisan los antecedentes del empleo de problemas en la enseñanza de las matemáticas, las principales corrientes actuales que lo promueven, así como la forma en que se definen y se diferencian. Se justifica el estudio de estas propuestas didácticas dadas las exigencias impuestas a los profesores por las reformas educativas recientes, desde los niveles básicos. Se analiza la postura del profesor individual frente a la demanda del empleo de problemas en sus cursos, la necesidad de capacitación docente y de su participación independiente