Resumen de Estudo da elaboração dos significados pelos alunos da educação básica referente ao conteúdo estrutura da matéria mediante a utilização de uma UEPS

Vagnes Gonçalves da Silva, Andreia de Freitas Zompero

• English

  Physics covers content involving microscopic and macroscopic structures of matter. Thus, the importance of working content, that gather the most fundamental concepts for the understanding of the physical world, in a meaningful way, and that can lead students to build new subsumers to anchor new learning. The aim of this study is to analyze the significance and the transference of meanings that students acquire during the application of a Potentially Significant Teaching Unit (UEPS) on the Structure of Matter content. We believe that the way the UEPS is organized facilitates the evaluation of the students' progress by the teacher, the organization of contents with increasing levels of complexity, the exchange of experience in small and large groups and the constant mediation of the teacher, and consequently, provides a meaningful learning.

• português

  A Física abrange conteúdos que envolvem as estruturas microscópica e macroscópica da matéria. Por isso, a importância em se trabalhar conteúdos que agreguem os conceitos mais fundamentais para a compreensão do mundo físico e a partir desta compreensão, de maneira significativa, os alunos possam construir novos subsunçores para ancoragem de novos aprendizados. O objetivo deste trabalho é analisar a significação e a transferência de significados que os alunos adquirem durante a aplicação de uma Unidade de Ensino Potencialmente Significativa (UEPS) sobre o conteúdo Estrutura da Matéria. Admitimos que a maneira como a UEPS é planejada facilita a avaliação dos alunos pelo professor, a organização dos conteúdos com níveis crescentes de complexidade, a troca de experiências em pequenos e grandes grupos e a mediação constante do professor, e dessa maneira proporcione uma aprendizagem significativa.