Modelos e modelagem na sala de aula: refletindo sobre o processo de construção do conhecimento científico

• Braga , Marco ^[1] ; Toledo , Carlos ^[1]
  1. [1] Centro Federal de Educação Tecnológica do Rio de Janeiro
• Localización: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2013, págs. 485-490
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • Os modelos estão presentes dentro da ciência e dentro do ensino de ciências. Entretanto, a discussão mais aprofundada da realidade desses modelos assim como a sua construção estão afastados das aulas de ciências. Esse trabalho é uma atividade realizada na escola básica do Brasil para discutir os modelos e a modelagem dentro da ciência. A partir da elaboração de modelos foi realizada uma discussão sobre o Realismo e o Antirrealismo Científico.