Los objetivos de actividades de laboratorio diseñadas para la adquisición de competencia científica mediante experimentos en tiempo real: visión del alumnado

• Tortosa Moreno, Montserrat ^[1] ; Guitart Mas, Josefa ^[2] ; Skorsepa , Marek ^[5] ; Urban-Woldron , Hildegard ^[3] ; Stratilová-Urvalková , Eva ^[4] ; Smejkal , Petr. ^[4]
  1. [1] Universitat Autònoma de Barcelona

     Universitat Autònoma de Barcelona

     Barcelona, España

     
  2. [2] Universitat de Barcelona

     Universitat de Barcelona

     Barcelona, España

     
  3. [3] University of Vienna

     University of Vienna

     Innere Stadt, Austria

     
  4. [4] Charles University in Prague

     Charles University in Prague

     Chequia

     
  5. [5] Bel Matej University in Slovakia

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• Localización: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2013, págs. 3547-3553
• Idioma: español
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• Resumen

  • El principal objetivo del presente estudio es saber si alumnos que utilizan protocolos de laboratorio que han sido diseñados según los hallazgos de las investigaciones en didáctica para experimentos en tiempo real, son capaces de captar los objetivos de las actividades que han realizado. Se hadiseñado un marco para la elaboración de actividades, y se han creado actividades de física y química. Los alumnos de distintos países que han implementado distintas actividades son capaces de enumerar correctamente los objetivos de las mismas, asimismo la mayoría dice que los equipos con sensores les han ayudado a interpretar los resultados de los experimentos.