A produção de um jornal escolar da ciência no ensino médio público do estado do espírito santo - brasil: dialética, praxis e pedagogia de projetos no ensino de ciências

• Krüger , Joelma Goldner ^[1] ; Leite , Sidnei Quezada Meireles ^[2]
  1. [1] Brasil. Secretaria de Estado de Educação do Espírito Santo
  2. [2] Instituto Federal do Espírito Santo
• Localización: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2013, págs. 2884-2888
• Idioma: portugués
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  • O «Jornal Escolar da Ciência» é uma extensão escolar, interdisciplinar, de caráter educativo e cultural, envolvendo alunos de ensino médio, aluno de formação inicial de professores de ciências e professores da escola. O objetivo deste trabalho foi pesquisar a produçãode um jornal escolar no contexto da escola pública de ensino médio do Estado do Espírito Santo, Brasil, já que este promoveu debates e reflexões a cerca dasquestões da ciência, tecnologia, sociedade e ambiente. As discussões pedagógicas travadas neste trabalho foram realizadas no enfoque da Pedagogia de Projetos, tendo como principais referenciais FernadoHérnandez, Montserrat Ventura,Nilbo Ribeiro Nogueira e Moacir Gadotti. O projeto do jornal se constituiu um espaço valioso de aprendizagem para os sujeitos envolvidos.