Educação ambiental e mídia: análise das concepções de estudantes de comunicação a partir de suas produções jornalísticas

• Fabrício , Tárcio Minto ^[1] ; Silva , Mariana D. ^[1]
  1. [1] Universidade Federal de São Carlos

     Universidade Federal de São Carlos

     Brasil

     
• Localización: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2013, págs. 2330-2334
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • A investigação reportada no presente trabalho teve como objetivo analisar a inserção das questões ambientais em reportagens produzidas por alunos de um curso de Comunicação Social com habilitação em Jornalismo, buscando compreender as concepções de Educação Ambiental presentes na argumentação utilizada e a influência de tais concepções na definição dos temas abordados. Os resultados demonstraram uma preponderância de representações identificadas como utilitárias e sem abordagens críticas, em consonância com o discurso presente nos grandes veículos de comunicação. Diante disso, os resultados reforçam a necessidade de se trabalhar o comprometimento de profissionais de comunicação com seu papel educativo no contexto atual.