Experimentação e simulações: contribuições para o ensino e aprendizagem das reações redox

• da Silva Silva, Maria Rosana Evaristo ^[1] ; Cintra , Elaine Pavini ^[1]
  1. [1] Instituto Federal de Educação
• Localización: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2013, págs. 1153-1159
• Idioma: portugués
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen

  • Uma das formas de minimizar as dificuldades enfrentadas pelos alunos no estudo de temas considerados difíceis é diversificar as estratégias de ensino durante as aulas. Neste trabalho, investigamos as contribuições de diferentes atividades práticas, incluindo experimentos didáticos e simulações, no ensino das reações de oxirredução. As atividades experimentais desenvolvidas contribuíram de maneira efetiva para as representações macroscópicas dos fenômenos estudados. As atividades de multimídia abriram espaço para a discussão sobre as limitações e abrangência dos modelos propostos e influenciaram significativamente nas representações submicroscópicas dos alunos.