Motivações narradas por professores para fazer educação ambiental na escola: plantando sementinhas para transformar

• Dias , Tânia de Morais Teixeira ^[1] ; Pereira , Vilmar Alves ^[1] ; da Fonseca , Tânia Maria de Morais Vieira ^[1]
  1. [1] Universidade Federal do Rio Grande
• Localización: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2013, págs. 1038-1042
• Idioma: portugués
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  • Sendo a Educação Ambiental (EA) uma obrigatoriedade tida como um componente essencial e permanente da Educação nacional, devendo estar incluída nos currículos escolares como tema transversal, e partindo do pressuposto de que os professores das séries iniciais do ensino fundamental desenvolvem práticas de Educação Ambiental, o objetivo deste trabalho é compreender as motivações narradas por professores para fazer Educação Ambiental no contexto escolar. Para a coleta de dados, utilizamos a entrevista semiaberta e, como metodologia de análise, a Análise Textual Discursiva. Os resultados apontam que o principal motivador do trabalho docente é a atitude esperançosa de um futuro melhor, resultante de uma transformação societária.