Los rankings internacionales y el posicionamiento de América Latina: Una mirada reflexiva

• Autores: Ariadna Laura Guaglianone
• Localización: CTS: Revista iberoamericana de ciencia, tecnología y sociedad, ISSN-e 1850-0013, ISSN 1668-0030, Vol. 13, Nº. 37, 2018 (Ejemplar dedicado a: Indicadores, rankings y evaluación), págs. 113-126
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • International Rankings and the Positioning of Latin America: A Reflective Look
  • Os rankings internacionais e o posicionamento da América Latina: Um olhar reflexivo
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• Resumen
  • español

    Este artículo realiza una breve revisión de los rankings internacionales de universidades e 113 identifica los tres más relevantes y con mayor influencia en las instituciones de educación superior. Analiza sus características distintivas y cómo sus resultados imponen un modelo de universidad: el de la universidad elitista de investigación. La universidad de “clase mundial” representa el modelo deseable y coloca en una situación de marginalidad a las universidades latinoamericanas.

  • English

    This article briefly revises the international rankings and identifies the three with the greatest relevance and influence on higher education institutions. It analyzes their distinctive characteristics and how the results impose a university model: the elitist research university. The “world class” university represents the most desirable model and places Latin American universities in a situation of marginalization.

  • português

    Este artigo realiza uma breve revisão dos rankings internacionais e identifica os três mais relevantes e com maior influência nas instituições de ensino superior. Analisa as características distintivas deles e como os seus resultados impõem um modelo de universidade: o da universidade elitista de pesquisa. A universidade de “classe mundial” representa o modelo de universidade desejável e coloca em uma situação de marginalidade às universidades latinoamericanas.