Criação de curtas sobre engenharia civil: A ciência do cotidiano

• Leite, Luciano Gobo Saraiva ^[1] ; Ferreira, Camilla de Castro Vendramini ^[1]
  1. [1] Universidade Federal do Triângulo Mineiro

     Universidade Federal do Triângulo Mineiro

     Brasil

     
• Localización: Revista Conexão UEPG, ISSN-e 2238-7315, Vol. 12, Nº. 3, 2016, págs. 412-425
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Creating short videos about civil engineering: The everyday science
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• Resumen
  • English

    This study reports the project Forma Engenharia - CNP /VALE S.A. which is aim to encourage young people to engineering career. It south to produce content to promote the popularization of engineering through the production of short videos that compares physics and chemistry concepts which occur in a daily basis to the phenomena that occur in Civil Engineering field. The videos were produced with hand-held camera, edited with animation and editing software, and disseminated through internet. In all, it was produced 10 videos in which the topics were demonstrated in a way that it is easily accessible to everyone. The number of access on the site proved that this project is an efficient and inexpensive means of scientific dissemination. Besides, it provides students an opportunity to take part in the creating process and in the scientific dissemination.

  • português

    Este artigo apresenta o trabalho desenvolvido na chamada pública Projeto Forma Engenharia – CNPq/VALE S.A., visando o incentivo dos jovens para a engenharia. Por meio da produção de curtas, buscou-se produzir conteúdo para promover a divulgação científica da engenharia através da mídia. Os curtas produzidos ilustram conceitos de matemática, física e química, que ocorrem no dia a dia, em comparação com a aplicação desses fenômenos na área da Engenharia Civil. A equipe utilizou câmera de mão, softwares de animação e edição, e divulgação na internet. Ao todo, foram produzidos 10 vídeos, com uma linguagem de fácil assimilação para o público em geral. O número de acessos no site provou que este projeto é um meio eficiente e de baixo custo de divulgação científica, além de poder propiciar a participação dos discentes no processo de criação e de divulgação científica.