¿Regulación Emocional mediante el Habla Privado?: Estudio de Caso

• Autores: Cecilia Méndez Sánchez
• Localización: Caleidoscopio: revista semestral de ciencias sociales y humanidades, ISSN 1405-7107, ISSN-e 2395-9576, Nº. 21, 2007, págs. 99-115
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Emotional Regulation through Private Speech ?: Case Study
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  • Texto completo
• Resumen
  • español

    En el presente trabajo se muestra como el habla privada emitida por un niño que cursa el 4° año de primaria, en la ciudad de Aguascalientes México, sirve como instrumento y estrategia para dar cuenta de sus emociones y la regulación que hace de éstas ante situaciones de éxito y fracaso en dos tareas: lúdicas (rompecabezas de Tangram) y académicas (Solución de Problemas Matemáticos).

  • English

    In the present work it is shown how the private speech issued by a child who is in the 4th year of primary school, in the city of Aguascalientes, Mexico, serves as an instrument and strategy to account for his emotions and the regulation that makes them in situations of success and failure in two tasks: ludic (Tangram puzzles) and academic (Mathematical Problem Solving).