Este trabajo presenta un planteamiento para la comprensión y el análisis político de la educación moral en México. Partiendo de que la sociedad mexicana vive un proceso de transición que modifica las expectativas sociales y económicas sobre la educación, se revisan los proyectos nacionales de educación de los dos siglos del México independiente situándolos en el contexto del pensamiento liberal y la formación del estado. Se enuncia una prospectiva en la que es fundamental comprender la educación moral como vía fundamental y condición de realización de la razón liberal en una estrategia de integración de las acciones social, gubernamental y escolar.
This paper presents an approach to the understanding and political analysis of moral education in Mexico. Starting from the fact that Mexican society is undergoing a transition process that modifies social and economic expectations regarding education, the national education projects of the two centuries of independent Mexico are reviewed, situating them in the context of liberal thought and the formation of the state. A prospective is enunciated in which it is fundamental to understand moral education as a fundamental way and condition of realization of the liberal reason in a strategy of integration of social, governmental and school actions.
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