Resumen de Vem cá, e se fosse ficção?
Thiago Ranniery Moreira de Oliveira
Neste artigo, parto dos percursos de uma tese de Doutorado em currículo e estudos queers a fim de explorar os caminhos de pesquisa menos como um exercício de produzir empiria ou dados e mais como uma crítica criadora e expansiva. Pergunto: o que acontece se a pesquisa não passar de ficção? Sugiro, desse modo, que é o momento de arriscar os fundamentos da pesquisa em currículo diante daquilo que nem sempre se encarou de frente: os recursos e os artefatos de investigação qualitativa menos como algo metodológico e mais como um novelo de questões ético-políticas e, portanto, ontológicas. Nessa direção, indico como a ficção emerge do esgarçamento da relação performativa entre linguagem e referência e coloca uma política da escrita. O texto da pesquisa em um currículo figura, portanto, uma política de aliança e relacionalidade, levando a sério como a alteridade pode transformar conceitos e pressupostos políticos e teóricos. Palavras-chave: Ficção. Currículo. Ontologia. Abstract Check it out, what if it was fiction? In this paper, my starting point is the trajectory of a Doctoral dissertation in curriculum and queer studies in which I explore the paths of research. In this case it is not so much an exercise of producing empirical elements or data but more of a creative and expansive critique. The question is: what happens if the research is nothing more than fiction? Therefore, I suggest that it is time to risk the foundations of curriculum research in relation to what has not always been dealt with: the resources and artifacts of qualitative investigation being less methodological, and more about a set of ethical-political issues, as in ontological investigation. In this way, I point out how fiction emerges from the performative relation between language and reference, and puts in place a written policy. Thus, the text of curriculum research is seen as a policy of alliance and relationality, showing how otherness can seriously transform political and theoretical concepts and assumptions. Keywords: Fiction. Curriculum. Ontology. Resumen ¿Oye, y si fuese ficción? En este artículo, parto de las tramas de una tesis de doctorado en currículo y estudios queers para explorar los caminos de investigación no tanto como un ejercicio de producir información empírica o datos, sino más como una crítica creadora y expansiva. Pregunto: ¿qué ocurre si la investigación no pasa de ficción? Sugiero, de ese modo, que es el momento de arriesgar los fundamentos de la investigación en currículo ante aquello que no siempre se ha enfrentado: los recursos y los artefactos de investigación cualitativa menos como algo metodológico, y más como un ovillo de cuestiones ético-políticas y, por lo tanto, ontológicas. En esta dirección, indico cómo la ficción emerge del desprendimiento de la relación performativa entre lenguaje y referencia y plantea una política de escritura. El texto de la investigación en currículo figura, por lo tanto, una política de relacionalidad, tomando en serio cómo la alteridad puede transformar conceptos y presupuestos políticos y teóricos. Palabras-clave: Ficción. Currículo. Ontología.
