Integración educativa en escuelas de enseñanza general para niños con necesidades educativas especiales en Angola

• Autores: José Augusto Da Silva
• Localización: EduSol, ISSN-e 1729-8091, Vol. 19, Nº. 66 (Enero-marzo), 2019, págs. 1-13
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Educational integration of children with special educational needs in schools of general education in Angola
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• Resumen
  • español

    El trabajo pedagógico con niños, adolescentes y jóvenes con necesidades educativas especiales es una tarea inminente de la Educación especial porque ella se encamina, entre otras cosas, a desarrollar sus potencialidades físicas e intelectuales; apoyar su inserción familiar, escolar y social para que adquieran estabilidad emocional; y proporcionar una adecuada formación preprofesional para lograr su integración a la vida activa. Atendiendo a esto, se valora cómo lograr la integración o inclusión de estos niños a las escuelas de enseñanza general en las condiciones concretas de Angola.

  • English

    The pedagogical work with children, adolescents and young people with special educational needs is an imminent task of the education for the disable because it is directed, among other things, to develop the physical and intellectual potentials, providing support to the family through the school, and the social insertion to achieve emotional stability. An adequate prevocational training paves the way to their integration into active life. In this regard, it is valued how to achieve the integration or inclusion of these children in general education schools under the specific conditions of Angola.