Resumen de Instituto de enseñanza secundaria en Humilladero. Málaga
El discurso proyectual se mueve entre dos presupuestos de planteamiento aparentemente antagónicos: por una parte, la necesidad de dotar a la nueva edificación de una imagen singular y característica, acorde con su condición de edificio público y, por otra, la exigencia de proponer su integración armónica en el contexto general. La cuestión se aborda desde la fragmentación del programa en una serie de piezas edificadas, que son posteriormente relacionadas y articuladas desde las consideraciones y tensiones que emanan de aquel entorno inmediato.
