Propuesta metodológica para el uso de los sistemas de información geográfica en la enseñanza de la Geografía (Original)

• Autores: Adrián Juan Espinosa
• Localización: Roca: Revista Científico - Educaciones de la provincia de Granma, ISSN-e 2074-0735, Vol. 15, Nº. 1 (Enero-marzo), 2019, págs. 173-185
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Methodological proposal for the use of Geographic Information Systems in the teaching of Geography (Original)
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• Resumen
  • español

    Los Sistemas de Información Geográfica (SIG) son una base de datos georreferenciada, diseñada para visualizar, editar, gestionar y analizar información geográfica. Constituyen una importante herramienta de trabajo para la investigación y la planificación, tanto en el campo académico como en la organización espacial y territorial. Con el propósito de argumentar la introducción de este tipo de tecnologías en la enseñanza de la Geografía, el trabajo aborda las principales definiciones respecto a la esencia de los SIG, sus características y potencialidades para la enseñanza de la Geografía. Se ofrece una visión del tema a escala internacional y su adecuación a las exigencias del Plan de Estudios E del Ministerio de Educación Superior de Cuba. Se incluye una propuesta metodológica para la utilización de los SIG en la enseñanza de la Geografía que se aplicó con estudiantes de 1er año del Curso Regular Diurno.

  • English

    The Geographic Information Systems (GIS) are a geo-referenced database, designed to visualize, edit, manage and analyze geographic information. They constitute an important work tool for research and planning, both in the academic field and in spatial and territorial organization. In order to argue the introduction of this type of technologies in the teaching of Geography, the work addresses the main definitions regarding the essence of GIS, their characteristics and potential for teaching Geography. It offers a view of the topic on an international scale and its adaptation to the requirements of the Curriculum E of the Ministry of Higher Education of Cuba. A methodological proposal is included for the use of GIS in the teaching of Geography that was applied with the students of the 1st year of the Regular Day Course.