Elche, España
El estudio de la gestión emocional y su relación con el tipo de motivación en el deporte es un tema de gran importancia por las repercusiones que tienen en la salud del deportista yen su rendimiento deportivo. En este trabajo, se estudia la influencia del género y el tipo de deporte sobre características psicológicas del deportista, el tipo de orientación motivacional y la inteligencia emocional. Asimismo, se analizó la influencia de los años de práctica deportiva sobre estas características psicológicas de los jugadores. La muestra estuvo conformada por 78 deportistas, de ambos sexos y de cuatro equipos, que contestaron a una batería de cuestionarios. Los resultados indican que hay diferencias en cuanto al género (por ejemplo, las mujeres puntuaron más alto en Orientación a la Tarea (F1, 74=9.06; p=.004; η2 parcial=.109), así como por tipo de deporte practicado (por ejemplo, los futbolistas obtuvieron puntuaciones más altas que los jugadores de voleibol en Motivación (F1, 70=46.48; p<.000; η2 parcial=.399).
También se hallaron diferencias en inteligencia emocional en función de los años de práctica deportiva (F3,61= 2.71; p=.05; η2 parcial=.118). El estudio de las características psicológicas implicadas en la experiencia deportiva y su influencia en el rendimiento, así como la implicación de las emociones y la gestión emocional en el ámbito deportivo se muestran como un aspecto de investigación clave en este campo de aplicación.
The study of emotional management and its relationship to the type of motivation involved in sport is a subject of great importance for the impact that these dimensions have in the athletes’ health and in their sports performance. In this work, it was observed the influence of gender and the type of sport of the psychological characteristics of the athlete, the type of motivational counseling and emotional intelligence of them. Besides, it was analyzed the influence of the psychological characteristics of the players depending on how many years the players have practiced sport. The sample consisted of 78 four-team athletes both male and female who answered some questionnaires. The analysis found differences in gender (e.g., women scored higher on Task Orientation, F1, 74=9.06; p=.004; partial η2=.109), as well as by type of sport practiced (e.g., soccer players scored higher than volleyball players on Motivation, F1,70=46.48; p<.000; η2 parcial=.399). In addition, there were differences in the emotional intelligence based on the number of years they have practiced sport (F3,61= 2.71;
p=.05; partial η2=.118). The study of the psychological characteristics involved in the practice of sport and its influence on performance and the involvement of emotions and emotional management in sport are showed as exciting challenges.
© 2001-2026 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados