Currículo educacional e diversidades, investigações via extensão

• Autores: Lucimar Araujo Braga, Clara do Prado Patricio, Igor Antonio Barreto
• Localización: +E: Revista de Extensión Universitaria, ISSN-e 2346-9986, ISSN 2250-4591, Nº. 8, 2018 (Ejemplar dedicado a: +E "Investigación y extensión universitaria"), págs. 142-160
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Educational curriculum and diversities, researches from the extension
  • Currículo educativo y diversidades, investigaciones vía extensión
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• Resumen
  • español

    Este artículo presenta parte del trabajo realizado en proyectos de extensión e investigación sobre el currículo educativo y diversidades. Estas acciones son guiadas por la comprensión y debates sobre estudios teóricos relacionados al funcionamiento del currículo educativo y sus diversidades, además de intervenciones realizadas junto a la comunidad. El objetivo es investigar y debatir la temática sobre el currículo educativo y las diversidades (como género, sexualidad, adolescencia, envejecimiento, etnias, ética, etc.); extender a la comunidad a través de intervenciones e incentivar a los académicos, académicos del curso, profesores y maestras de la educación básica y la comunidad en general a que vivencien la tríada enseñanza, investigación y extensión. La base para la realización de la investigación es cualitativa y nuestros resultados demuestran la relevancia de estudios como éste dentro de instituciones de educación formal y no formal, por tratar de cuestiones que no se discuten en la comunidad universitaria, a través del currículo.

  • português

    Este artigo apresenta parte do trabalho realizado em projetos de extensão e pesquisa sobre o currículo educacional e diversidades. Estas ações são norteadas pela compreensão e debates sobre estudos teóricos relacionados ao funcionamento do currículo educacional e suas diversidades, além de intervenções realizadas junto à comunidade. O objetivo é pesquisar e debater a temática sobre o currículo educacional e as diversidades (como gênero, sexualidade, adolescência, envelhecimento, etnias, ética, etc.); estender para a comunidade por meio de intervenções e incentivar os acadêmicos, acadêmicas do curso, professores e professoras da educação básica e a comunidade em geral a vivenciarem a tríade ensino, pesquisa e extensão. A base para a realização pesquisa é qualitativa e os nossos resultados demonstram a relevância de estudos como este dentro de instituições de educação formal e não formal, por tratarem de questões que não são discutidas na comunidade universitária, via currículo.

  • English

    This article presents part of the work done in extension projects and research on the educational curriculum and diversities. These actions are guided by the understanding and debates about theoretical studies related to the functioning of the educational curriculum and its diversities, as well as interventions carried out together with the community. The objective is to investigate and debate the subject on the educational curriculum and diversities (such as gender, sexuality, adolescence, aging, ethnics, ethics, etc.); extend the community through interventions and encourage academics, course academics, teachers of basic education and the community in general to live the teaching, research and extension triad. The basis for conducting the research is qualitative and our results demonstrate the relevance of studies like this within formal and non-formal education institutions, because they deal with issues that are not discussed in the university community, through the curriculum.