Àgora: l’experiència de l’Escola de persones adultes La Verneda-Sant Martí: de l’aprenentatge de les tecnologies al context d’aprenentatge tecnològic

• Mª Ángeles Serrano ^[1]
  1. [1] Educadora a l’Associació Àgora Comunitat d’Aprenentatge de la Verneda Sant Martí
• Localización: Educació social: Revista d'intervenció sòcioeducativa, ISSN-e 2339-6954, ISSN 1135-085X, Nº. 44, 2010 (Ejemplar dedicado a: Acció social en la societat de la informació i el coneixement: pràctiques que generen canvi), págs. 72-84
• Idioma: catalán
• Títulos paralelos:
  • Àgora: the experience of the La Verneda-Sant Martí School for Adults: from learning about technology to becoming a technological learning aid
  • Àgora: la experiencia de la Escuela de personas adultas La Verneda-Sant Martí: del aprendizaje de las tecnologías al contexto de aprendizaje tecnológico
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    La Comunidad de Aprendizaje Escuela de personas adultas La Verneda-Sant Martí, lleva más de 10 años trabajando las tecnologías de la información y la comunicación desde una perspectiva transversal y global. A través del trabajo que venimos realizando día a día, hemos visto como las TIC han pasado de ser una necesidad formativa a convertirse en un contexto de aprendizaje cotidiano entre las personas que participan de nuestro proyecto. Desde que en 1999 decidimos transformar nuestras actividades para integrarnos plenamente en la sociedad de la información hemos cambiado metodologías, prioridades y formas de trabajar. Mostrar cuáles han sido esas transformaciones y qué resultados son los que se han alcanzado es el principal reto del artículo.

  • català

    La Comunitat d’Aprenentatge Escola de persones adultes La Verneda-Sant Martí, porta més de 10 anys treballant les tecnologies de la informació i la comunicació des d’una perspectiva transversal i global. A través del treball que realitzem dia a dia, hem vist com les TIC han passat de ser una necessitat formativa a convertir-se en un context d’aprenentatge diari entre les persones que participen del nostre projecte. Des que a l’any 1999 vam decidir transformar les nostres activitats per integrar-nos plenament a la societat de la informació hem canviat metodologies, prioritats i maneres de treballar. Mostrar quines han estat aquestes transformacions i quins resultat són els que s’han assolit és el principal repte de l’article.

  • English

    The La Verneda-Sant Martí School for Adult Learners, has been working with information and communication technology for 10 years, from a transversal and global perspective.

    Through our daily work, we have seen how ICTs have gone from being a necessity in education to become an everyday learning aid among those taking part in our project. Since 1999, when we decided to change our activities so that we could become fully integrated into the information society, we have changed methodologies, priorities and ways of working. The article sets out to show what transformations have been made and what these have achieved.