Avaliação da técnica de futebolistas da categoria sub-15 em diferentes ambientes de prática

• Coelho, Bruno Henrique ^[1] ; Lavorato, Victor Neiva ^[1] ; Carvalho, Felipe Moniz ^[1] ; Silva, Davi Correia ^[1]
  1. [1] Faculdade Governador Ozanam Coelho, Ubá-MG, Brasil
• Localización: RBFF - Revista Brasileira de Futsal e Futebol, ISSN-e 1984-4956, Vol. 10, Nº. 40 (Suplementar 1), 2018, págs. 572-576
• Idioma: portugués
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• Resumen
  • português

    Os diversos componentes do futebol interagem entre si, afetando o rendimento final nos atletas praticantes da modalidade. Dentre esses, destaca-se a capacidade técnica. Dessa forma, faz-se necessária a avaliação dos componentes técnicos de uma equipe de futebol. O estudo teve como objetivo avaliar o desempenho técnico de adolescentes da categoria Sub-15 de duas escolinhas de futebol. Os atletas foram divididos conforme seus ambientes de prática, em Grupo A e Grupo B. Inicialmente, foi realizado um teste de normalidade de Shapiro-Wilk entre os grupos avaliados. Posteriormente, foi utilizado o teste T de Student para avaliar a diferença entre o Grupo A e Grupo B. Para avaliação, utilizou-se o Teste Específico de Habilidades e Destrezas Globais no Futebol, composto por três etapas: avaliação do drible, passe e chute. Os resultados evidenciaram que as capacidades técnicas passem e chute foram similares entre os dois grupos avaliados. A capacidade técnica drible obteve melhor desempenho no Grupo A. Concluiu-se que somente houve diferença entre os grupos para a variável drible, a qual, dentre os componentes avaliados, é a mais dependente de qualidades físicas.

  • English

    The various components of soccer interact with each other, affecting the final performance in the athletes practicing the sport. It emphasizes the technical capacity. In this way, it is necessary to evaluate the technical components of a soccer team. The aim of the study was evaluated for the technical performance of adolescents of the sub-15 category of two soccer schools. The athletes were divided according to their practice environments in Group A and Group B. Initially, a Shapiro-Wilk normality test was performed between the groups. Afterwards, the Student's t-test was used to evaluate the difference between Group A and Group B. For the evaluation, we used the Specific Test of Global Abilities in Soccer, composed of three stages: evaluation of dribbling, passing and kicking. The results showed that the technical skills of the pass and kick were similar between the two groups. The technical ability to dribble obtained better performance in Group A. It was concluded that there was only difference between the groups for the variable dribble, which, among the components evaluated, is the most dependent on physical qualities.