Resumen de Estágio supervisionado na educação infantil: campo essencial na formação do pedagogo

Kátia Patrício Benevides Campos, Luisa de Marillac Ramos Soares, Andresa de Souto Diniz

• español

  Trata sobre la experiencia de la práctica supervisada en la Educación Infantil, en lo que se refiere a la investigación, con el uso de la literatura infantil. Comprendiendo que esta se organiza como unaherramienta importante en el proceso de formación de lectores y en el desarrollo del niño, imprescindible en la formación de un sujeto crítico, responsable y actuante en la sociedad, la práctica se ha constituido en un importante campo de investigación objetivando la producción de conocimientos pedagógicos, científicos y la reformulación de prácticas pedagógicas en favor del derecho a la educación de los niños de 0 a 5 años. Para la acción de la actividad docente fomentamos, en la pasantía,la comprensión de la complejidad de las institucioneseducativas, considerando la perspectiva de transformación del proceso educativo vigente. En conclusión, a los profesores corresponde a la responsabilidad de contribución social, por medio de sus acciones pedagógicas, conscientes y responsables.

• English

  This text deals with the supervised academic practice experience in Early Childhood Education, regarding the intervention research using children's literature. Understanding that children's literature is organized as an important tool in the process of readers formation and in the child development, essential for the formation of a critical, responsible and active individual in society, the supervised academic practice is an important field of research aiming the production of pedagogical and scientific knowledge, besides the reconstruction of pedagogical practices in favor of the right to education of children from 0 to 5 years.For teaching action, we foster in supervised practice the understanding of the educational institutions complexity, in their different contexts, considering a transformational perspective for educational process in force. After all, future teachers and those who already practicein this career are responsible for social contribution, through their pedagogical, conscious and responsible actions

• português

  Este texto trata sobre a experiência do estágio supervisionado na Educação Infantil, no que diz respeito à pesquisa intervenção, utilizando a literatura infantil. Entendendo que esta se organiza como ferramenta importante no processo de formação de leitores e no desenvolvimento da criança, imprescindível na formação de um indivíduo crítico, responsável e atuante na sociedade, o estágio se constitui num importante campo de pesquisa objetivando a produção de conhecimentos pedagógicos, a produção de conhecimentos científicos e a reconstrução de práticas pedagógicas em favor do direito à educação das crianças de 0 a 5 anos. Para a ação da prática docente fomentamos no estágio a compreensão da complexidade das instituições educacionais, nos seus diferentes contextos, considerando a perspectiva de transformação do processo educacional vigente. Afinal, aos futuros professores e aos que já exercem suas práticas cabe à responsabilidade de contribuição social, por meio dos seus fazeres pedagógicos, conscientes e responsáveis.