Estudio comparativo del currículum Fisioterapia en Europa

• Autores: Aránzazu Ruescas Nicolau, Cristina Aramburu de Vega, J.V. Torrella Francés, E. Ruescas Nicolau
• Localización: Cuestiones de fisioterapia: revista universitaria de información e investigación en Fisioterapia, ISSN 1135-8599, Vol 5, Nº 5, 1997, págs. 15-20
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    El interés que recientemente viene despertando la licenciatura en Fisioterapia en nuestro pais nos ha llevado a plantear cuáles son las diferencias entre el contenido curricular de la licenciatura y el de la diplomatura en Fisioterapia. Por ello, hemos realizado-un trabajo cuyo motivo es visualizar de forma general, a través de un estudio comparativo entre el contenido curricular de seis escuelas de Fisioterapia europeas, cuyas titulaciones son bien licenciatura bien diplomatura, las mencionadas diferencias.

    Para cumplir con este objetivo, contabilizamos la carga lectiva de las asignaturas consideradas básicas en la formación del fisioterapeuta. A partir de estos cálculos observamos que la diferencia entre el contenido curricular de la licenciatura y el de la diplomatura no es tanto la carga lectiva teórico-práctica, sino la carga lectiva de las estancias clfnicas hospitalarias.

  • English

    Title: Comparative study of physiotherapy curriculum in Europe.

    'a- Recently, the licenciature in Physiotherapy in our country has become more and more interesting,fact that leads to set up the differences between the curricular contents of the licenciature and the \i- degree of Physiotherapy. That is why, we have made a study of the curricular contents of six European Physiotherapy Schools, which their award are licenciature or degree in Physiotherapy. In arder to cope with our purpose, we count the study load of those subjects considered basic in the physiotherapist training. From these numbers, we observed that the differences between the curricular contents of the licenciature and the degree are small in the case of the theoretical-practical subjects,in contras\ to the main difference that takes root on the clinical practise.