La intervenció en el lleure d'infants i joves: panoràmica de la diversitat

• Carles Armengol Siscares ^[1]
  1. [1] Pedagog Fundació Escola Cristiana de Catalunya
• Localización: Educació social: Revista d'intervenció sòcioeducativa, ISSN-e 2339-6954, ISSN 1135-085X, Nº. 50, 2012 (Ejemplar dedicado a: L'educació en el lleure : cruïlla de camins), págs. 46-68
• Idioma: catalán
• Títulos paralelos:
  • Intervention in leisure for children and adolescents: an outlook on diversity
  • La intervención en el tiempo libre de niños y jóvenes: panorámica de la diversidad
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    Los años de bonanza económica y de crecimiento alcanzados entre 1990 y el momento actual propiciaron la irrupción de un tercer sector. El mundo económico, comercial y lucrativo fue fijándose en el ocio infantil y juvenil no sólo como espacio donde ofrecer bienes y servicios de carácter individual-como es tradición de las industrias del ocio-, sino colonizando también un espacio -el de las actividades de ocio grupales e incluso con contenido formativo- que parecían ámbitos impropios de intervención del mercado. La industria turística también vio en el ocio infantil y juvenil un espacio donde desplegar su oferta, adaptándola o creando nuevas modalidades de actividad.

  • català

    Els anys de bonança econòmica i de creixement assolits entre el 1990 i el moment actual van propiciar la irrupció d’un tercer sector. El món econòmic, comercial i lucratiu va anar fixant-se en el lleure infantil i juvenil no només com a espai on oferir béns i serveis de caràcter individual -com és tradició de les indústries de l’oci-, sinó colonitzant també un espai –el de les activitats de lleure grupals i fins i tot amb contingut formatiu- que semblaven àmbits impropis d’intervenció del mercat. La indústria turística també va veure en el lleure infantil i juvenil un espai on desplegar la seva oferta, adaptant-la o creant noves modalitats d’activitat.

  • English

    The years of economic prosperity and growth lived between 1990 and nowadays brought about the creation of a third sector. The economic, comercial and lucrative sectors paid attention to child and youth leisure not only as a space to offer goods and individual services (as the tradition in the entertainment industry does), but also offering an option (that of the group leisure activities with educational content) that was not considered as a possible market. The tourist industry also realized that child and youth leisure was a field where its services could be offered, adapting them or creating new activity categories.