'Toda a terra é dos homes': profesores gallegos, exilio político y acción docente

• Gregorio Ferreiro Fente ^[1]
  1. [1] Xunta de Galicia

     Xunta de Galicia

     Santiago de Compostela, España

     
• Localización: Historia y Memoria de la Educación, ISSN-e 2444-0043, Nº. 9 (El exilio pedagógico de 1939), 2019, págs. 139-171
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The whole land belongs to men: Galician Teachers, Political Exile and Teaching Action
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• Resumen
  • español

    Aunque resulte legítimo afirmar que la literatura existente sobre el exilio republicano gallego constituye, por sus abundantes y meritorios frutos, un relato bastante satisfactorio, no parece desacertado colegir que estamos ante un texto que permanece todavía inconcluso en muchos de sus capítulos, siendo indiscutiblemente uno de ellos la cuestión no suficientemente tratada hasta el momento en Galicia del exilio de sus docentes. Partiendo, pues, de esta tesis, en la que subyace además el escollo de que el exilio gallego ha sido acometido con frecuencia desde perspectivas que no siempre han sido las más apropiadas, se emprende el presente trabajo con el propósito de ofrecer un bosquejo a vista de pájaro y a menudo de trazos gruesos del fenómeno del exilio de los docentes, haciendo especial hincapié en los elementos que lo singularizaron en relación con otros exilios hispánicos, expresamente con aquellos que tuvieron su origen en territorios que permanecieron bajo la potestad del Gobierno legítimo tras el golpe de Estado de julio de 1936. A modo de recurso narrativo, se apelará a veces al relato biográfico de personalidades del magisterio cuyo periplo puede resultar, en un momento dado, un ejemplo paradigmático e instructivo sobre el hecho concreto objeto de nuestra atención. Igualmente, la mención del nombre de muchos de ellos supondrá, de modo indirecto, la confección del catálogo onomástico más completo de los realizados hasta el momento referido a los docentes originarios de Galicia que sufrieron el destierro

  • English

    Although it is legitimate to state that the existing literature regarding the Galician republican exile provides us with a satisfactory account, due to its abundance and quality, we also believe that the subject remains unfinished in many of its chapters. One aspect that unquestionably demands more study has to do with the situation in Galicia of the exile of its teachers. Starting from this premise, we also believe that the issue of Galician exile has frequently been addressed from perspectives that were not entirely appropriate. In this article we would like to offer a rough sketch, a sort of “bird’s eye view” of the phenomenon of teachers’ exile, highlighting the elements that make it unique in relation to other Spanish exiles — especially those originating in territories that were under the government’s legal authority after the coup d’état in July 1936—. As a narrative resource, we will sometimes resort to the biographical accounts of teaching figures whose journeys and ordeals ultimately serve as paradigmatic and educational examples of the specific fact which is the object of our attention. Furthermore, the fact of mentioning some of their names implies, indirectly, the first step in a more complete onomastic catalogue than we currently have of the many teachers from Galicia that were sent into exile.