Preocupa-se, neste artigo, com o estudo da construção de uma tradição inventada, a "Escola dos Annales", na França, por meio das estratégias de manutenção de uma hegemonia historiográfica, com aqueles que ficaram conhecidos como a terceira geração do grupo nos anos 1970 e 80.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados