Resumen de Orbitário: exploração de orbitais hidrogenóides com realidade aumentada
J. Trindade, C. Kirner, C. Fiolhais
A aprendizagem da Mecânica Quântica é normalmente considerada difícil pelos alunos. Vários trabalhos não só o comprovam como apelam a novas metodologias de ensino e aprendizagem. A utilização de recursos computacionais é uma tendência crescente existindo já casos práticos da sua utilização em sala de aula. A realidade aumentada é uma tecnologia inovadora que permite misturar imagens de um ambiente real com modelos virtuais. Para avaliar as potencialidades deste recurso tecnológico na aprendizagem de conceitos de Mecânica Quântica, desenvolvemos o programa Orbitário, um ambiente de realidade aumentada para o estudo de orbitais hidrogenóides.
