Juego tradicional y compromiso docente: posibilidades de tránsito al cambio social

• Néstor Guillermo Díaz Jiménez ^[1]
  1. [1] Institución Educativa Antonio Ricaurte (Colombia)
• Localización: Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 63, 2019, págs. 25-32
• Idioma: español
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• Resumen

  • Este artículo presenta la experiencia de los Juegos Recreativos Tradicionales de la Calle de Caldas (Colombia). Se describen sus características y su incidencia en el cambio social, esbozando sus implicaciones pedagógicas en el profesorado. La evaluación es un elemento relevante para este propósito, se describen las características del compromiso con relación a conceptos clave para luego ubicarlo en su práctica pedagógica.