CoRubrics: Una evaluación innovadora para una escuela innovadora

• Romero-Montero, Sergio ^[1] ; Torrebadella Flix, Xavier ^[1]
  1. [1] Universitat Autònoma de Barcelona

     Universitat Autònoma de Barcelona

     Barcelona, España

     
• Localización: Revista Prácticum, ISSN 2530-4550, Vol. 3, Nº. 2, 2018, págs. 77-94
• Idioma: español
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• Resumen

  • En los últimos años ha habido un gran debate, sobre cuál es el mejor método para evaluar, una evaluación tradicional o una evaluación alternativa, y que aspectos se tienen que tener en cuenta a la hora de hacerlo. La evaluación y la educación, debe evolucionar al mismo paso que evoluciona la sociedad, el problema es que esta evoluciona demasiado rápido, más de lo que podemos concebir. Aun y así la función del profesorado es hacer que su alumnado sea capaz de participar y entender la sociedad que les rodea, para que estos sean capaces de adaptarse en mejores condiciones a su realidad. Logrando así una mejor ciudadanía o por lo menos, más preparada para entender los cambios tan vertiginosos, que padecen las sociedades actuales, con las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TICs) y la globalización. Para ello se presenta un recurso evaluativo que permite al profesorado llegar a alcanzar dicho objetivo, el CoRubrics, una aplicación para el trabajo colectivo y cooperativo que permite crear rúbricas online.In recent years there has been a great deal of debate on what is the best method of evaluating, a traditional evaluation or an alternative evaluation, and which aspects have to be taken into account when doing so. Evaluation and education must evolve at the same pace as society evolves, the problem is that it evolves too quickly, more than we can conceive. Even so the role of teachers is to make your students able to participate and understand the society around him, so that they are able to adapt in better conditions to their reality. Thus achieving a better citizenship or at least, more prepared to understand the changes so vertiginous, that suffer the current societies, with the new technologies (TICs) or the globalization. For this, an evaluative resource is presented that allows the teachers to reach this objective, the CoRubrics, an application for the collective and cooperative work that allows to create headings online.