La invención y la herencia: notas liminares para una universidad abierta

• Autores: Diego Tatián
• Localización: Caracol, ISSN-e 2317-9651, ISSN 2178-1702, Nº. 16, 2018 (Ejemplar dedicado a: (jul-dez 2018) Dossiê: A Reforma Universitária de 1918), págs. 66-85
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    El presente trabajo revisa los conceptos fundamentales de la universidad reformista latinoamericana (pública, autónoma, nacional, internacional, popular, universalista...), que hoy se encuentra bajo amenaza de ser vulnerada en su núcleo más íntimo por el “discurso competente” y la mercantilización que impone el neoliberalismo académico en curso. Frente a él, mantener abierta la cuestión democrática en la Universidad convoca a una reinvención y a una resignificación del contenido emancipatorio que hereda de su mejor tradición.

  • português

    El presente trabajo revisa los conceptos fundamentales de launiversidad reformista latinoamericana (pública, autónoma, nacional,internacional, popular, universalista...), que hoy se encuentra bajoamenaza de ser vulnerada en su núcleo más íntimo por el “discursocompetente” y la mercantilización que impone el neoliberalismoacadémico en curso. Frente a él, mantener abierta la cuestióndemocrática en la Universidad convoca a una reinvención y a unaresignificación del contenido emancipatorio que hereda de su mejortradición.

  • English

    The present study reviews the fundamental concepts of the reformist Latin American university (public, autonomous, national, international, popular, universalist...), which is, nowadays, under threat to be attacked in its most intimate core by the “efficiency discourse” and for the commercialism imposed by the academic neoliberalism in course.

    Facing this neoliberalism, the democratic question in the University calls up for reinventing a meaning for the emancipator content which it inherits from its best tradition.