Motivação dos discentes a para escolha do curso de ciências contábeis em uma instituição de ensino superior privada

• Lilian Patrícia Dias de Souza ^[1] ; Edinaldo Victor de França Pereira ^[1] ; Nathalia Suelen Pereira Pita Freitas de Moura ^[1] ; João Gabriel Nascimento de Araújo ^[1] ; Tiago de Moura Soeiro ^[1]
  1. [1] Universidade Federal de Pernambuco

     Universidade Federal de Pernambuco

     Brasil

     
• Localización: Revista Electrónica de Investigación y Docencia ( REID ), ISSN-e 1989-2446, Nº. 21, 2019, págs. 149-160
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Motivación de los discentes para elegir ciencias contables en una institución de enseñanza superior privada
  • Motivation of students who chose to major in accounting at a private higher education institution
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• Resumen
  • español

    La motivación de los discentes se considera una energía dinamizadora del proceso de enseñanza-aprendizaje, que es capaz de llegar a todos los niveles de la educación. El objetivo de esta investigación es detectar los motivos que llevaron a discentes de una institución privada a elegir la Carrera de Ciencias Contables. Durante el desarrollo del estudio, se aplicó una escala elaborada en el campo de la psicología vocacional, y que se componía por 31 indicadores basados en tres modelos:

    económico, psicológico y social. En el estudio participaron 124 respondientes del primer y segundo semestre de la carrera de Ciencias Contables de una Institución de Enseñanza Superior de la red privada, ubicada en la región metropolitana de Recife, la capital del estado de Pernambuco, en el nordeste de Brasil. Los resultados señalan que, entre las razones de interferencia en la elección profesional en relación con la dimensión económica, se destaca el hecho de que es una carrera que ofrece más ofertas de empleo y que permite actuar en diferentes áreas/segmentos de una empresa, además de que es una profesión que se mantiene actualizada con la evolución del mercado. Con relación a la dimensión social, se destacó el prestigio de la carrera y, en cuanto a la dimensión psicológica, la concepción de los estudiantes de que al elegir la carrera tendrían la posibilidad de ampliar su cultura general y su desarrollo intelectual.

  • português

    A motivação dos discentes é considerada uma energia dinamizadora dos processos de ensino e de aprendizagem capaz de atingir todas as etapas da educação. Diante de sua relevância, esta pesquisa teve como objetivo detectar os motivos que influenciaram discentes de uma instituição privada na escolha do Curso de Ciências Contábeis. No desenvolvimento do estudo, foi aplicada uma escala elaborada no campo da psicologia vocacional, composta por 31 indicadores baseados em três modelos: econômico, psicológico e social. Participaram do estudo 124 respondentes dos primeiros e segundos períodos do Curso de Ciências Contábeis de uma Instituição de Ensino Superior da rede privada, localizada na região metropolitana do Recife. Os resultados indicam que, entre as razões de interferência na escolha profissional pela dimensão econômica, destaca-se o fato de esta ser uma carreira que oferece maiores ofertas de emprego e permite atuar em diferentes áreas/segmentos da empresa, além de ser uma profissão que se mantém atualizada com as evoluções do mercado. Em relação à dimensão social, destacou-se o prestígio do curso. Sobre a dimensão psicológica, evidenciou-se a concepção dos estudantes de que,

  • English

    Student’s motivation is considered to be a source of dynamic energy to the teaching and learning processes in all levels of education. This piece of research aims at identifying the reasons that led students of a private institution to chose the Accounting major. In the study we made use of a scale from vocational psychology (career counseling) composed of 31 indicators based on three distinct models: the economical, the psychological and the social models. 124 participants from the first and second semesters of Accounting at a private university in Recife took part in the study. Results indicate that among the economical reasons for choosing the Accounting major there is the high absorption by the job market, the possibility of working in different segments of a company, and the fact that the profession is constantly updated as the market evolves. Regarding the social dimension, participants highlighted the renown of the major and, in the psychological dimension, the possibility of expanding their cultural knowledge and fostering their intellectual development were the main reasons mentioned.