Tra filantropia e progresso. Le politiche socio-educative intraprese in favore dell’infanzia abbandonata nel Meridione preunitario: il caso del Molise

• Autores: Valeria Viola
• Localización: Espacio, Tiempo y Educación, ISSN-e 2340-7263, Vol. 6, Nº. 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: The Sixties Reloaded. Exploring social movements, student protests and youth rebellion), págs. 225-243
• Idioma: italiano
• Títulos paralelos:
  • Between progress and philanthropy. Social and educational paths for the abandoned children of Southern Italy before the Unification: the case of Molise
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• Resumen
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    Il presente contributo rappresenta l’esito di una ricerca che vuole contribuire al processo di comprensione della storia e delle caratteristiche degli itinerari di addestramento ai mestieri attuati nel Meridione preunitario italiano, precursori di quelli di tipo professionale che si svilupparono in seguito nel contesto nazionale. Nello specifico, si vuole richiamare l’attenzione sulla genesi e l’evoluzione degli istituti pubblici o privati di beneficenza sorti sul modello dei reclusori-manifattura per abilitare o rieducare l’infanzia abbandonata alla società civile attraverso l’addestramento al lavoro. In particolare, si cercherà di evidenziare la connessione tra le varie tipologie di produzione distinte per genere e i corrispondenti canali di formazione e di rieducazione sociale. L’analisi degli episodi formativi più rilevanti registrati in Molise, – resa possibile grazie alla lettura di un ampio corpus documentario di tipo normativo, archivistico, bibliografico e di materiale a stampa –, sarà sviluppata attraverso la ricostruzione del dibattito politico di quegli anni intorno alla fondazione di luoghi di tutela che risultavano al contempo anche centri di produzione. In particolare, l’attenzione verterà sulle esperienze dell’Orfanotrofio e della Casa pia di lavoro sorte a Campobasso rispettivamente durante il Decennio francese e a ridosso dei Moti del 1848. Inquadrandole all’interno del contesto delle turbolente vicende del periodo, si sottolineerà puntualmente il rapporto d’interdipendenza tra la politica economica, assistenzialistica e quella scolastica, al fine di restituire una lettura quanto più esaustiva del tema che appare complesso in virtù della sua posizione equidistante tra il mondo della formazione, dell’assistenza sociale e della produzione.

  • English

    This article illustrates the outcomes of research aimed at investigating traineeship programmes established in Southern Italy before the Unification as forerunners of the professional education courses that would later develop across the nation. Specifically, the investigation focuses on those charitable institutions whose aim was to educate abandoned children to fit into civilised society through professional training – in line with a model of social recovery through practical education. In particular, this paper explores the connection between each manufacturing sector and its corresponding educational programme. The most relevant training programmes in Molise – supported by legislative, archival and bibliographical documentary – will be analysed through reconstruction of the political debate of the time, which revolved around establishing «protected housing» that also served as centres of industry. To this end, particular attention will be paid to Campobasso’s Orphanage and «Pious house of labour» (Casa pia di lavoro) respectively founded during the French Decade and shortly before the 1848 Revolution. The historical framework is provided by the turbulent events of that time, and we focus in particular on the interdependent relationship between political economy, school and welfare, in order to provide a comprehensive picture of the complex relationship between education, social welfare and manufacturing before Italian Unification.