Resumen de Avaliação da aprendizagem na percepção do enfermeiro docente
Josilene Maria de Sousa, José Diego Marques Santos, Bárbara de Jesus Cunha da Silva, Nalma Alexandra Rocha de Carvalho, Fathyellen Lemos e Silva, Dean Douglas Ferreira de Olivindo
Objetivo: descrever a percepção do enfermeiro docente sobre a avaliação da aprendizagem. Método: estudo descritivo de natureza qualitativa, realizado em uma instituição de ensino privada, com 10 dez professores do Curso de Graduação em Enfermagem. Os dados foram coletados no mês de setembro e outubro de 2011, mediante entrevista semiestruturada. A interpretação dos achados ocorreu por meio da Análise de Conteúdo. Resultados: emergiram três categorias: "Avaliação da aprendizagem no cotidiano do professor de enfermagem", "As dificuldades encontradas pelo professor de enfermagem na avaliação da aprendizagem" e "Avaliação da Aprendizagem como ferramenta docente". Conclusão: os enfermeiros docentes percebem a importância da avaliação da aprendizagem, apontando que a mesma deve ser diversificada. Encoraja-se a realização de novas pesquisas sobre a temática englobando também professores de instituições públicas.
