¿Qué y cómo enseñar sobre el movimiento?

• Jordi Solbes ^[1]
  1. [1] Universitat de València

     Universitat de València

     Valencia, España

     
• Localización: Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 95, 2019, págs. 7-14
• Idioma: español
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• Resumen

  • Este artículo muestra la importancia en la enseñanza de la cinemática del qué se enseña y cuándo, desde la ESO al bachillerato. Así mismo, se presentan también las dificultades que tiene el alumnado para comprender los conceptos propios de esta materia. Para superarlas, se proponen experimentos de fácil realización y actividades CTS (Ciencia-Técnica-Sociedad) basadas en la ciencia forense aplicada a los accidentes de tráfico.