Incorporación de estrategias de «blended-learning» y «flipped classroom» en asignaturas presenciales del Instituto Superior de Lenguas de la Universidad Nacional de Asunción

• Autores: Valentina Canese Caballero
• Localización: Campus digitales en la educación superior / coord. por Jesús Valverde Berrocoso, 2018, ISBN 978-84-09-07198-2, págs. 643-654
• Idioma: español
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