Didáctica de la Educación Superior: experiencia de capacitación en Universidad Laica VICENTE ROCAFUERTE, Guayaquil

• Autores: Margarita León García, María Leonor Cedeño Sempértegui, Karina García Hinojosa
• Localización: Revista UNIANDES Episteme, ISSN-e 1390-9150, Vol. 5, Nº. 4 (Octubre - diciembre), 2018, págs. 421-433
• Idioma: español
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• Resumen

  • La Universidad Laica VICENTE ROCAFUERTE de Guayaquil, entre sus metas a mediano plazo, se ha propuesto desarrollar el programa de fortalecimiento de la academia desde la didáctica de la educación superior, con el fin de elevar la preparación didáctica de sus docentes. En observaciones sistemáticas realizadas a clases y otras actividades curriculares, se ha podido constatar que no todos los docentes dominan la didáctica de la educación superior en el nivel que les permita impartir clases con la calidad requerida. Con el convencimiento de que para enseñar, no basta con saber el contenido técnico de la asignatura, sino que es necesario  el dominio del saber didáctico, se exponen en el trabajo los resultados obtenidos en una capacitación realizada  en el campo de la didáctica general, para favorecer el dominio de habilidades relacionadas con la preparación didáctica en la educación superior. Se partió de un autodiagnóstico realizado a una muestra de docentes. Se aplicó un cuestionario, cuyos resultados reflejaron falencias en aspectos como la delimitación y formulación de objetivos y contenidos, la aplicación de metodologías de enseñanza-aprendizaje desarrolladoras, así como de estrategias de evaluación. Consecuente con los anteriores componentes didácticos, se diseñó un curso-taller de didáctica de la educación superior con seis temas desarrollados durante veinte horas presenciales. Los resultados obtenidos y las opiniones recibidas del grupo de docentes de la muestra, reflejan que mejoraron los niveles de desarrollo de su preparación didáctica, esencialmente aquellas relacionadas con los componentes didácticos del proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación superior.