Resumen de ¿Existe o no la asertividad?: un planteamiento práctico
Se recoge en este estudio una revisión histórica del concepto de Asertividad, analizando las diferentes conceptualizaciones del mismo y así como las implicaciones prácticas derivadas de tales conceptualizaciones. Además se plantea una definición operativa de la asertividad en la que se describen los tres componentes de la conducta, cognitivos, emocionales e instrumentales lo que facilita que podamos concretar las variables a enseñar a los adolescentes: valores, hábitos relacionados con las diferencias personales y la toma de decisiones en función de las consecuencias para sí mismo y los efectos en terceros, teniendo claro que no siempre es posible mantener comportamientos asertivos aunque si podemos elegir pensar siempre de modo asertivo.
