Ayuda
Ir al contenido

Dialnet


Resumen de Editorial

Agustín Adúriz-Bravo

  • La noción teórica de competencia, actualmente muy referenciada en el ámbito de la educación científica en diversos países, encierra grandes oportunidades y, a la vez, grandes desafíos. Los especialistas en educación nos advierten que el discurso competencial se está instalando en el delicado borde entre un bienvenido movimiento de reforma curricular a fondo y una nueva oleada de jerga pedagógica sin sustancia que viene a barnizar las prácticas instaladas.


Fundación Dialnet

Dialnet Plus

  • Más información sobre Dialnet Plus