Un mapa de los vastos dominios del “señor se”

• Autores: Salomé Torres González, Alejandra Ros González, Santiago Rodríguez de la Calle, Yurena Pérez Torres, María Francisca Padrón Cifre, Celia Juez Calleja, Inés Cortés Ortiz, Lourdes Collado Romero
• Localización: MarcoELE: Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, ISSN-e 1885-2211, Nº. 27, 2018
• Idioma: español
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• Resumen

  • El pronombre reflexivo se y las muy diversas construcciones en las que participa es uno de los contenidos más difíciles del español. En este trabajo exponemos con un enfoque práctico las conclusiones a las que hemos llegado a partir de la aplicación de los principios de la gramática cognitiva a la práctica en el aula. El objetivo final de nuestro trabajo es responder a las preguntas más recurrentes de nuestros alumnos sobre este aspecto: “¿Cómo puedo saber cuándo tengo que usar se?” “¿Por qué me corriges este se?”